WEBINARgenAInarzędziaAIsztucznainteligencjanarzędzia
AI jako osobisty asystent dydaktyka. Jak oddać żmudne zadania technologii i skupić się na tym, co naprawdę ważne?
Co jest realne vs nierealne w AI dla dydaktyków? Jakie są kluczowe elementy dobrego prompta w kontekście akademickim? Co to jest promptcepcja? Jak promptować, aby usprawnić swoje codzienne działania na rzecz dydaktyki akademickiej? Jak AI może wspierać pracowników akademickich w badaniach i publikacjach? Jakie narzędzia AI przydadzą się pracownikom akademickim w kontekście przygotowania i prowadzenia[...]
SZKOLENIErozwojkomunikacja
Trening komunikacji – zaawansowany
18.05.2025
Chcesz nauczyć się lepiej rozumieć swoje emocje oraz skuteczniej komunikować się z innymi, zwłaszcza w trudnych sytuacjach? Zapraszam Cię na Trening Komunikacji II (poziom zaawansowany), który pomoże Ci zgłębić temat emocji oraz poznać 4 kroki komunikacji opartej na empatii (NVC), które pozwalają na bardziej świadome i konstruktywne porozumiewanie się. W trakcie treningu: Nauczysz się, jak[...]
ARTYKUŁ
Jak oznaczyć możliwość wykorzystania AI na UPeL
AI NA AGH AI stwarza przestrzeń do innowacyjnych metod kształcenia, wspierając rozwój nowych kompetencji w różnych dziedzinach. Implementacja AI w kształceniu na AGH ma na celu przygotowanie osób studiujących do pracy w dynamicznie zmieniającym się środowisku technologicznym. Uczelnia promuje kreatywne i odpowiedzialne wykorzystywanie technologii AI w procesie edukacyjnym, aby wzbogacić doświadczenia akademickie. Zgodnie z “Wytycznymi[...]
ARTYKUŁ
CUTIE – warsztaty z osobami studiującymi, część 1
Jednym z pakietów działań w projekcie CUTIE jest współdziałanie i współtworzenie przez osoby uczące i studiujące działań, które przyczynią się do rozwoju kompetencji cyfrowych pierwszej z tych dwóch grup. W związku z tymi działaniami nasze Centrum przeprowadziło drugie już serii warsztatów z osobami studiującymi. Pierwsze odbyły się w grudniu 2023 roku i poprowadziła je Karolina[...]
SZKOLENIEvisual thinking
Myślenie wizualne w nauce i edukacji
16.05-2.06.2025
„Wyobraźnia jest ważniejsza od wiedzy” – powiedział kiedyś Albert Einstein. Myślenie obrazami to kompetencja, która pozwala efektywnie porządkować złożone zagadnienia oraz rozwijać własną kreatywność. Visual Thinking jest nieocenionym narzędziem dydaktyka. Zastosowanie schematów, diagramów, obrazowych metafor, szkiców i wizualnych notatek sprawia, że nawet bardzo skomplikowane treści stają się atrakcyjne i łatwe do przyswojenia. W trakcie szkolenia:[...]
SZKOLENIEh5ph5p2
Z H5P za pan brat
14.05.2025
Chciał/a/byś poznać zasoby H5P, ale nie lubisz kursów online? Brała/e/ś udział w szkoleniu H5P, ale chciał/a/byś odświeżyć sobie to, czego się nauczył/e/aś albo spróbować stworzyć coś nowego. Jeśli tak jest, to TO jest właśnie szkolenie dla Ciebie. Zapraszam na serię szkoleń warsztatowych „Z H5P za pan brat”, które powstały w odpowiedzi na Wasze potrzeby zgłaszane[...]
ARTYKUŁczatGPTnarzędziaAIsztucznainteligencjacutie
Webinary poświęcone sztucznej inteligencji w ramach projektu CUTIE
Cykl webinarów w ramach projektu CUTIE stanowi istotny element rozwoju kompetencji dydaktycznych pracowników Akademii Górniczo-Hutniczej, w szczególności w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) i nowych technologii w procesie dydaktycznym. Celem projektu jest nie tylko wsparcie dydaktyków w adaptacji do zmieniających się trendów edukacyjnych, ale także wyposażenie ich w umiejętności, które pozwolą efektywnie korzystać z nowoczesnych[...]
ARTYKUŁ
Plan rozwojowy od CeL_ID na semestr letni 24/25
Na końcówce semestru zimowego mamy już gotowy plan rozwojowy od CeLiIDu na semestr letni 24/25. A w nim harmonogram szkoleń. Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju. Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsletterze i w mediach społecznościowych. Plan w całość można też zobaczyć tutaj. [...]
ARTYKUŁDigCompEdukompetencje
Jesteś Nowicjuszem czy Liderem? Model postępu kompetencji cyfrowych w edukacji
DigCompEdu to europejski schemat kompetencji cyfrowych nauczycieli, który służy jako przewodnik w pracy z technologiami w edukacji. Określa sześć kluczowych obszarów kompetencji, skupiając się nie tylko na umiejętnościach technicznych, ale przede wszystkim na ich zastosowaniu w nauczaniu i uczeniu się. Ramy te pomagają w identyfikacji mocnych stron i obszarów do rozwoju, wspierając profesjonalizację edukacji cyfrowej.[...]
SZKOLENIEnarzędzianarzędziaAI
CNN czyli Cyfrowy Narzędziownik Nauczycielski
4.04-16.04.2025
Prowadzisz swój kurs i zastanawiasz się co jeszcze można by było z niego ‘wykrzesać’? Zależy Ci na tym, żeby aktywizować osoby uczące się inaczej niż tylko zasobami, które oferuje UPeL? Potrzebujesz nowych wyzwań, które otworzą Cię na świat cyfrowych narzędzi, ale czujesz się zagubiony/na w ich świecie? Szukasz rozwiązań do potrzeb edukacyjnych, ale nie masz[...]
ARTYKUŁczatGPTPerplexitygenAInarzędziaAIsztucznainteligencjaglowna
GenAI w dydaktyce akademickiej
Generatywna sztuczna inteligencja (ang. generative artificial intelligence, generative AI, GenAI) to dziedzina sztucznej inteligencji bazująca na ogromnych ilościach danych, z których jest w stanie generować zupełnie nowe treści. Modele genAI używają sieci neuronowych i algorytmów uczenia maszynowego do naśladowania ludzkiej twórczości, kreatywności. “Uczą się” wzorców i struktur charakterystycznych dla określonych typów danych, a na podstawie[...]
SZKOLENIErównośćdostępnośćgep
Przeciwdziałanie dyskryminacji i molestowaniu
Zapraszamy na szkolenie na temat przeciwdziałania dyskryminacji i molestowaniu. Dołożyliśmy starań, aby kurs był bezpieczną przestrzenią do ćwiczenia się w identyfikowaniu oraz reagowaniu na przejawy zachowań dyskryminujących i przejawy molestowania, w tym molestowania seksualnego. Udział w szkoleniu pomoże Ci: zrozumieć czym jest równe traktowanie i w jaki sposób zapewnić je w Twoim otoczeniu, rozróżniać praktyki[...]
SZKOLENIErównośćdostępnośćgep
Równość i równowaga w projektach badawczych
Celem szkolenia jest zapoznanie z zasadami uwrażliwiania projektów badawczych pod kątem płci. Dołożyliśmy starań, aby kurs był nie tylko merytorycznym wsparciem i wiedzą w “pigułce”, ale także drogowskazem i praktyczną lekcją na temat przygotowywania projektów badawczych wrażliwych na płeć. W trakcie szkolenia dowiesz się jaki wpływ mają mechanizmy związane z płcią na projektowanie badań naukowych.[...]
ARTYKUŁ
miniPrzewodnik osoby studiującej online 24/25
Rozpoczęcie 106. roku akademickiego to dokładnie dziś! A my na tę okoliczność przygotowaliśmy miniPrzewodnik dla osoby studiującej na rok 24/25 . Witajcie na pokładzie! Nadal jesteśmy przekonani, że świat techonologii to dla Was bułka z masłem! Mimo tego, dmuchamy na zimne i, aby nic Was nie zaskoczyło, oddajemy w Wasze ręce ten miniPrzewodnik. Klikajcie śmiało –[...]
ARTYKUŁ
miniPrzewodnik dydaktyka i dydaktyczki 24/25
Nowy rok akademicki w obszarze dydaktyki, platform e-learningowych i narzędzi wspierajacych dydaktykę to zawsze nowości i zmiany. Wszystko zebraliśmy w zaktualizowanej wersji miniPrzewodnik dla dydaktyków i dydaktyczek. Przewodnik jest zarówno dla tych, którzy dopiero zaczynają u nas swoją karierę dydaktyczną, jak i wszystkich, którym mogą się przydać zebrane w jednym miejscu najważniejsze informacje o e-learningu[...]
