Drugi dzień naszej wizyty odbył się w departamencie matematyki, gdzie powitał nasz szef jednostki Einar Ronquist. Dowiedzieliśmy się, że jednostka ta jest w rzeczywistości źródłem kształcenia matematyków nie tylko dla całej Uczelni, ale również nauczycieli matematyki na poziomie szkoły średniej w Norwegii.
Niezwykle ciekawe były opowieści o tym, jak motywować studentów do nauki matematyki, jak[…]
Dzień #1. Dzień dobry Trondheim!
Nasze powitanie z Trondheim było doświadczeniem intrygującym i refleksyjnym, zwłaszcza dzięki osobie naszego przewodnika, nauczyciela akademickiego NTNU i wikinga w jednym, Robina Stockerta.
Oto miasto sięgające historią X wieku, pełne kolorowych drewnianych domków, fiordów, portów żeglarskich i rybackich, a zarazem techniczna stolica kraju.
Integracja uczelni i miasta NTNU i Trondheim[…]
Centrum e-Learningu zawitało w krainie Wikingów!
Stało się tak za sprawą projektu Go STEM! oraz współpracy z NTNU czyli norweskim uniwersytetem technicznym w Trondheim. Wizyta studyjna zaplanowana jest na pięć pracowitych dni, z których mamy zamiar przywieźć worek inspiracji i nowych rozwiązań dla naszej uczelni.
O tym, co porabiamy w Trondheim i czego się[…]
Mini-rozmówki polsko-ukraińskie wraz z wymową zostały opracowane na doraźne potrzeby zapewnienia komunikacji z osobami z Ukrainy przebywającymi w Polsce. Słowniczek został opracowany przez nauczycieli akademickich ze Studium Języków Obcych Akademii Górniczo-Hutniczej im. St. Staszica w Krakowie przy wsparciu i konsultacjach z pracownikami uczelni – rodzimymi użytkownikami języka ukraińskiego.
Opracowanie graficzne materiałów oraz nagranie i opracowanie[…]
Edukacja spersonalizowana to różne formy pracy 1 na 1, zwykle nauczycieli ze studentami. Może ona przyjąć zwłaszcza takie formy, jak mentoring czy tutoring.
Niekiedy będzie to superwizja np. kiedy mowa o współpracy pomiędzy dwójką nauczycieli, albo między nauczycielem a metodykiem nauczania. Innym razem, spotkamy się z coachingiem edukacyjnym, kiedy nauczyciel uczy studenta bardziej efektywnych metod[…]
Osoby z różnymi rodzajami niepełnosprawności stanowią rosnący odsetek studentów AGH. W 2019 roku weszła w życie ustawa o zapewnieniu dostępności, która obliguje nas, abyśmy stale rozwijali się i polepszali warunki studiowania osób z problemami zdrowotnymi.
Chcąc pomóc pracownikom AGH stawić czoła nowym wyzwaniom zapraszamy do udziału w szkoleniach organizowanych przez Biuro ds. Osób z Niepełnosprawnościami[…]
I z badań, i ze statystyk strony, i wreszcie z rozmów z Wami, wiemy, że tutoriale są dla Was pomocne i że warto je dla Was rozwijać, poprawiać i tworzyć nowe drogowskazy dla pracy na UPeL/Moodle.
W czasie wakacji, coś nowego przygotowała dla Was Ania z Centrum e-Learningu, a są to trzy tutoriale dotyczące narzędzi[…]
Ten artykuł to podsumowanie spotkania o dobrostanie nauczyciela w ramach serii Meet Up dydaktyczny.
Wypalenie zawodowe to zjawisko, które dotyka najczęściej osoby wykonujące zawody społeczne, takie jak: strażak, pielęgniarka, pracownik socjalny, czy właśnie nauczyciel. Może doprowadzić do odejścia z pracy, uszczerbku na zdrowiu (fizycznym i psychicznym), poczucia utraty swojego ja. Wypalenie przebiega w określonych etapach,[…]
Ten artykuł jest podsumowaniem spotkania z serii Meet Up dydaktyczny, które poświęcone było miejscu emocji i uczuć w formalnej edukacji i środowisku akademickim.
Punktem wyjścia była idea edukacji humanistycznej, która postuluje zadbanie w pracy z uczniem/studentem o rozwój całego człowieka, a nie tylko jego intelektu. Poza nim, mamy przecież jeszcze obszar dbania o ciało, charakter[…]
Ten artykuł jest podsumowaniem-ściągawką ze spotkania z serii Meet Up dydaktyczny, które dotyczyło prokrastynacji. W zamierzeniach autora artykuł miał powstać już na początku lipca, ale… wiecie, jak to jest, kiedy nie ma ścisłego deadline’u na zadanie… Ponoć jednak, lepiej późno niż wcale!
Świetnym punktem wyjścia do rozważań może być obejrzenie wykładu Tima Urbana o prokrastynacji[…]
Należymy do:
