Nie ma nic tak praktycznego jak użyteczna teoria. Wśród teorii edukacyjnych zdanie to pasuje jak ulał do taksonomii Benjamina Blooma i jej zrewidowanej wersji (2001 r.). Model Blooma pozwala bowiem zarówno wyznaczać cele edukacyjne, jak i dobierać narzędzia ich weryfikacji.
Na tym drugim aspekcie, skupiliśmy się podczas webinaru z czerwca i ten artykuł jest jego[…]
Co właściwie można robić w e-learningu? To pytanie mogło nasunąć nam się już po stokroć, odkąd zdalne nauczanie stało się jedynym dostępnym rozwiązaniem. Czy moja pomysłowość ma być teraz związana do przesyłania materiałów, oceny zadań i żmudnego układania testów online?
William Horton, specjalista w dziedzinie e-learningu, napisał kiedyś bardzo obszerną książkę E-learning by design, w[…]
Po aktualizacji Moodle do wersji 3.9 zostaliśmy obdarowani nowymi możliwościami w ramach Uczelnianej Platformy e-Learningowej (UPeL). Wszystko za sprawą aktywności H5P, która umożliwia projektowanie wielu atrakcyjnych wizualnie i przede wszystkim interaktywnych materiałów edukacyjnych. Nie trzeba być programistą:)
H5P (inaczej HTML5) to narzędzie typu open source (otwarta licencja) i teraz można z niego korzystać na UPeL[…]
23. października 2020 spotkaliśmy się online z grupą dydaktyków AGH na piątym już wydarzeniu z cyklu MeetUp dydaktyczny. Tym razem naszym tematem była cyfrowa równowaga, lub inaczej digital wellbeing.
Dobrostan cyfrowy to stan, w którym nasza relacja z technologiami (zwłaszcza mobilnymi jak: laptopy, smartfony czy tablety) wspiera nasz rozwój, zdrowie emocjonalne i fizyczne, pomaga nam[…]
Za moment już październik, a wraz z nim, powitamy nowy rok akademicki 2020/21! W Centrum e-Learningu, w odpowiedzi na badania i rozmowy z dydaktykami AGH, opracowaliśmy plan szkoleniowej podróży przez najbliższe dwa semestry. Mamy masę pomysłów, bierz więc do ręki mapę i wsiadaj z nami do dydaktycznej rakiety!
Kliknij na obrazek, aby wyświetlić pełny widok:
[…]
Nic nie osłodzi żalu z powodu odwołania corocznej Konferencji e-TEE e-Technologie w Kształceniu Inżynierów, ale może mini-konferencja online chociaż trochę zrekompensuje nam brak możliwości uczestniczenia w krakowskim spotkaniu.
Spotkamy się 24. września 2020. Zaczynamy o godz. 9:00. Uczestnictwo w wydarzeniu jest otwarte, darmowe. Wystarczy skorzystać z linku do rejestracji poniżej.
Zapisujesz się od razu na[…]
Jedna z najbardziej popularnych metod wykorzystywanych na etapie empatyzacji w Design Thinking to persona. Zdjęcie, imię, garść informacji demograficznych, cechy charakterystyczne oraz potrzeby to elementy najczęściej spotykane podczas tworzenia person.
Okazuje się jednak, że przy bliższym oglądzie persona nie jest wcale tak efektywnym narzędziem jak mogłaby na to wskazywać częstotliwość jej wykorzystywania w projektach. Co[…]
Kiedy nie przebywamy razem w tym samym miejscu i czasie sprawna komunikacja staje się jeszcze większym wyzwaniem niż na co dzień. Zdalna edukacja stawia przed nami trudne zadania z tym związane, m.in.:
Jak jasno wyrazić oczekiwania względem studentów? Jak szybko docierać do nich z wiadomością? Jak pozwolić na informację zwrotną? Jak zadbać o siebie w[…]
Podczas pracy na Platformie UPeL (Moodle) na skuteczność zajęć wpływa wiele czynników. Jednym z nich jest sposób uporządkowania materiałów na naszym kursie. Pytania, jakie sobie możemy stawiać to np.: co zrobić, aby nie przytłoczyć studentów masą materiałów jednocześnie albo jak zwrócić uwagę na ramy czasowe zajęć?
Zapraszamy Was na jeden z dwóch przygotowanych terminów spotkań,[…]
Grupy na Moodle to doskonałe narzędzie pozwalające na efektywną organizację pracy studentów i prowadzącego. Z całego wachlarza możliwości jakie daje Moodle warto znać te, które pozwalają na sprawne zarządzanie dostępem do treści, efektywne komunikowanie się ze studentami i szybką informację zwrotną do ich zadań.
Podczas webinaru pokażę, w jaki sposób wykorzystać ustawienia związane z grupami,[…]
Należymy do:
