Bez kategorii
Upowszechnianie informacji o równym dostępie do szkoleń w ramach CeLiID
W odpowiedzi na zatwierdzony przez Rektora “Harmonogram działań naprawczych i doskonalących” w I kwartale 2024 oraz zaplanowane w nim działanie CeLiID AGH jakim jest „Upowszechnianie informacji o równym dostępie do szkoleń w ramach CeLiID” przedstawiamy dane na temat ilości szkoleń i osób szkolących się oraz listę wdrożonych działań naprawczych.
Działalność szkoleniowa CeLiID – dane ilościowe[...]AIDA4 2024 – krótka relacja z konferencji
Na przestrzeni ostatniego roku zagadnienie sztucznej inteligencji zdominowało internet. Mieliśmy możliwość obserwować lawinowy przyrost webinarów, szkoleń, kursów i zasobów online poświęconych tej tematyce.
W tym czasie również i my nie pozostawaliśmy wobec niego obojętni. Zrealizowaliśmy dwa webinary poświęcone sztucznej inteligencji (ChatGPT w akcji: odkrywamy nowe perspektywy i możliwości pracy nauczycieli akademickich, Sztuczna inteligencja jako partner[...]
CUTIE. Spotkanie partnerów projektu w Kopenhadze
Projekt CUTIE, który jest ‘dzieckiem’ projektu CUTE, nabiera rumieńców, co można było zobaczyć podczas wizyty w Kopenhadze w dniach 23-25 października, gdzie spotkali się przedstawiciele partnerskich instytucji z Steyr (Austria), Kopenhagi (Dania), Galway (Irlandia), Akureyri (Islandia), Murcia (Hiszpania), Zagrzeb (Chorwacja). Podsumowaliśmy działania, które zostały wykonane w projekcie do tej pory i rozmawialiśmy na temat tego,[...]
Akredytowany tutor
W ramach projektu „Doskonałość dydaktyczna uczelni”, numer umowy: MEiN/2022/DIR/1810, Akademia Górniczo-Hutnicza im. S. Staszica w Krakowie zrealizowała zadanie: Szkolenie Akredytowany Praktyk Tutoringu.
Podjęte działania: W wyniku przeprowadzenia procedury przetargowej została wyłoniona firma Collegium Wratislaviense, z którą została podpisana umowa KC-ZP.272-27/23. W terminach 22.04-14.05 odbyło się szkolenie dla pierwszej grupy, udział wzięło 13 osób. W terminach[...]
VR/AR W UCZELNI TECHNICZNEJ:
W ramach projektu „Doskonałość dydaktyczna uczelni”, numer umowy: MEiN/2022/DIR/1810, Akademia Górniczo-Hutnicza im. S. Staszica w Krakowie zrealizowała zadanie: Obsługa pracowni VR i szkolenia dla pracowników oraz Zakup licencji wraz z certyfikatami dostępu do biblioteki modułów VR Unity.
Podjęte działania: przeprowadzenie 4 cykli szkoleniowych w terminach 17.04, 29.05. 23.06. 07.07.2023 w pracowni EduVRLab z zakresu wykorzystania[...]
Studia przypadków i dobre praktyki STEM
W ramach projektu „Doskonałość dydaktyczna uczelni”, numer umowy: MEiN/2022/DIR/1810, Akademia Górniczo-Hutnicza im. S. Staszica w Krakowie zrealizowała zadanie:
Rozbudowa OPEN AGH o studia przypadków i dobre praktyki dydaktyczne STEM.
Podjęte działania: opracowanie wzoru opisu przypadku oraz wzoru opisu metody dydaktycznej. Opracowanie 22 studiów przypadków wdrożeń konkretnych metod dydaktycznych stosowanych przez prac. nauk-dyd. w zajęciach o[...]
Rozwój kompetencji
W ramach projektu „Doskonałość dydaktyczna uczelni”, numer umowy: MEiN/2022/DIR/1810, Akademia Górniczo-Hutnicza im. S. Staszica w Krakowie zrealizowała zadanie: Warsztaty mentorskie dla kadry dydaktycznej oraz kadry wspierającej dydaktykę dotyczącej pracy z talentami.
W wyniku przeprowadzenia procedury przetargowej została wyłoniona firma The Shift House sp.z.o.o., z którą została podpisana umowa KC-ZP.272-134/23. Zakupiono testy CliftonStrenghts do szacowania potencjału[...]
Potrzeby rozwojowe
W ramach projektu „Doskonałość dydaktyczna uczelni”,numer umowy: MEiN/2022/DIR/1810, Akademia Górniczo-Hutnicza im. S. Staszica w Krakowie zrealizowała zadanie:Rozbudowa systemu badania potrzeb rozwojowych i luk kompetencyjnych: opracowanie i weryfikacja narzędzi badawczych, wdrożenie. Opracowanie narzędzi badawczych do ewaluacji rozwoju kompetencji i wdrożenie ich w istniejące procesy zapewnienia jakości kształcenia umożliwi monitorowanie postępów i zapewni wysoką jakość procesów rozwojowych.
[...]Badanie kształcenia
W ramach projektu „Doskonałość dydaktyczna uczelni”, numer umowy: MEiN/2022/DIR/1810, Akademia Górniczo-Hutnicza im. S. Staszica w Krakowie zrealizowała zadanie: Opracowanie założeń do systemu analityki kształcenia.
Podjęte działania: Powołanie interdyscylinarnego zespołu (prac. nauk.-dyd. i specjaliści admi.). Przeprowadzenie kompleksowej kwerendy systemów informatycznych gromadzących dane istotne z punktu widzenia poprawy jakości kształcenia. Zidentyfikowanie i sklasyfikowanie danych gromadzonych[...]
Matematyczno-logiczne Kółko Graniaste – eMiL
Wystartowała kolejna, już XXXI edycja Wirtualnego Kółka Graniastego, w którym uczniowie starszych klas szkół podstawowych oraz szkół średnich rozwiązują razem z nauczycielem, pasjonatem matematyki: kryptogramy, łamigłówki matematyczne i dyskutują o poważnych problemach logicznych. Kółko wpisuje się w szerszą współpracę Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie ze szkołami, w tzw. „Rok Zerowy”, którego celem jest lepsze przygotowanie kandydatów[...]
