Poznawaj narzędzia
H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P podst_4]
Po zakończeniu czwartej edycji szkolenia „H5P Interaktywne materiały – podstawy” postanowiłam się z Wami podzielić materiałami, które według mnie są ogólnokształcące i ogólnoprzydatne.
Na pierwszy ogień proponuję fiszki na temat znaczenia „Piktogramów określających rodzaj zagrożenia” przygotowanych przez dr inż. Iwonę Grelowską z WIMiC. Sprawdźcie czy potraficie właściwie odczytać co Wam może zagrażać.
Innym[...]
Jak oznaczyć możliwość wykorzystania AI na UPeL
AI NA AGH
AI stwarza przestrzeń do innowacyjnych metod kształcenia, wspierając rozwój nowych kompetencji w różnych dziedzinach. Implementacja AI w kształceniu na AGH ma na celu przygotowanie osób studiujących do pracy w dynamicznie zmieniającym się środowisku technologicznym. Uczelnia promuje kreatywne i odpowiedzialne wykorzystywanie technologii AI w procesie edukacyjnym, aby wzbogacić doświadczenia akademickie.
Zgodnie z “Wytycznymi[...]
Plan rozwojowy od CeL_ID na semestr letni 24/25
Na końcówce semestru zimowego mamy już gotowy plan rozwojowy od CeLiIDu na semestr letni 24/25. A w nim harmonogram szkoleń. Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju.
Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsletterze i w mediach społecznościowych.
Plan w całość można też zobaczyć tutaj.
[...]
H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P zaaw_2]
Wczoraj zakończyłam prowadzenie 2 edycji szkolenia „H5P Interaktywne materiały – zaawansowany”. Zdecydowałam, że nie będziemy zajmować się podcastami, jak w poprzedniej edycji, ale zajmiemy się tworzeniem interaktywnych książek. Po efektach sądzę, że był to dobry wybór. Poniżej kilka końcowych uwag, którymi dzieliłam się już z osobami uczestniczącymi w szkoleniu, a które być może będą interesujące[...]
GenAI w dydaktyce akademickiej
Generatywna sztuczna inteligencja (ang. generative artificial intelligence, generative AI, GenAI) to dziedzina sztucznej inteligencji bazująca na ogromnych ilościach danych, z których jest w stanie generować zupełnie nowe treści.
Modele genAI używają sieci neuronowych i algorytmów uczenia maszynowego do naśladowania ludzkiej twórczości, kreatywności. “Uczą się” wzorców i struktur charakterystycznych dla określonych typów danych, a na podstawie[...]
CeLiIDowy kalendarz adwentowy
Święta coraz bliżej, zapraszamy do wspólnego odliczania. Oczywiście dydaktycznego 😊, a jak!
Przy okazji pokażemy kolejną możliwość wykorzystania aktywności H5P – Renata Iwan przygotowała w niej wspaniały kalendarz, a z Ewą Zarzycką-Piskorz zadbałyśmy o zawartość.
Jak to działa?Zgodnie z mechaniką działania tradycyjnych kalendarzy adwentowych codziennie będziesz mieć możliwość otwarcia kolejnego okienka, w którym znajdziesz[...]
H5P w akcji! – interaktywne materiały edukacyjne dydaktyków/czek AGH [H5P podst_3]
Trzecia edycja szkolenia „H5P Interaktywne materiały – podstawy” dobiegła końca. Podobnie jak poprzednio, chciałabym podzielić się przykładami materiałów stworzonych przez osoby uczestniczące w kursie.
Za każdym razem, kiedy prowadzę szkolenie z H5P jestem ciekawa czym mnie zaskoczą jego uczestnicy. Tradycyjnie jestem zaskakiwana wkładem merytorycznym do ćwiczeń – nie staram się nawet ukryć faktu, że mam[...]
Plan rozwojowy od CeL_ID na semestr zimowy 24/25
Wraz z początkiem nowego roku akademickiego udostępniamy plan rozwojowy CeLiIDu na semestr zimowy 24/25. A w nim harmonogram szkoleń. Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju.
Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsletterze i w mediach społecznościowych.
Plan w całość można też zobaczyć tutaj.
[...]
miniPrzewodnik osoby studiującej online 24/25
Rozpoczęcie 106. roku akademickiego to dokładnie dziś! A my na tę okoliczność przygotowaliśmy miniPrzewodnik dla osoby studiującej na rok 24/25 . Witajcie na pokładzie!
Nadal jesteśmy przekonani, że świat techonologii to dla Was bułka z masłem! Mimo tego, dmuchamy na zimne i, aby nic Was nie zaskoczyło, oddajemy w Wasze ręce ten miniPrzewodnik.
Klikajcie śmiało –[...]
miniPrzewodnik dydaktyka i dydaktyczki 24/25
Nowy rok akademicki w obszarze dydaktyki, platform e-learningowych i narzędzi wspierajacych dydaktykę to zawsze nowości i zmiany. Wszystko zebraliśmy w zaktualizowanej wersji miniPrzewodnik dla dydaktyków i dydaktyczek.
Przewodnik jest zarówno dla tych, którzy dopiero zaczynają u nas swoją karierę dydaktyczną, jak i wszystkich, którym mogą się przydać zebrane w jednym miejscu najważniejsze informacje o e-learningu[...]