Narzędzia

Co nowego na Teams?

Od nowego roku akademickiego pracownicy AGH mogą organizować spotkania i wykłady online wyłącznie za pośrednictwem MS Teams. To narzędzie upowszechniło się na gruncie polskiej edukacji w czasie pandemii. Nadal jest wykorzystywane nie tylko na potrzeby spotkań społeczności uczelnianej, ale również w ramach współpracy międzyuczelnianej czy nawet projektów międzynarodowych. Microsoft stale rozwija i dodaje nowe funkcjonalności[...]

Transkrypcja nagrań z Webinaroteki CELiID

Od 2019 r. nasza Webinaroteka systematycznie powiększa się o nowe nagrania. Do tej pory zrealizowaliśmy ponad 60 webinarów, z czego znaczną większość w formule otwartej (dostępnej dla wszystkich osób zainteresowanych). Tematyka webinarów koncentrowała się wokół kilku głównych kategorii (rozwijaj się w dydaktyce, poznawaj narzędzia, twórz zasoby, komunikuj się skutecznie, zadbaj o siebie), a dobór tematów[...]

Nowe tutoriale!

I z badań, i ze statystyk strony, i wreszcie z rozmów z Wami, wiemy, że tutoriale są dla Was pomocne i że warto je dla Was rozwijać, poprawiać i tworzyć nowe drogowskazy dla pracy na UPeL/Moodle.

W czasie wakacji, coś nowego przygotowała dla Was Ania z Centrum e-Learningu, a są to trzy tutoriale dotyczące narzędzi[...]

Porównanie tablic do współpracy on-line

30 września przestaje istnieć Stixy – bardzo prosta, bezpłatna tablica on-line, na której można współpracować w grupie. My natomiast już niedługo ruszamy z nowym kursem z projektowania i prowadzenia kursów on-line (tym razem dla nauczycieli szkół zawodowych), więc potrzebujemy nowego narzędzia już! natychmiast! Przyjrzeliśmy się kilku dostępnym w sieci serwisom i postanowiliśmy się z Wami podzielić wynikami naszych[...]

Sieci społecznościowe dla osób starszych

Wprowadzając w życie motto starożytnego filozofa Horacego „Odważ się być mądrym” – “Sapere aude!” projekt PEER ułatwia nieformalne i pozaformalne wzajemne uczenie się w społecznościach oraz sieciach społecznościowych poprzez wykorzystanie narzędzi Sieci 2.0 dla dorosłych powyżej 50-tego roku życia. Partnerzy z 6 krajów wspólnie pracują nad stworzeniem pakietu pedagogiczno – informatycznego dla operatorów sieci społecznościowych[...]

Jak lepiej uczyć informatyki – nowy konkurs!

No to konkurs “Notatki w Internecie” ma konkurencję!

Aktywni uczący się i lepsze uczenie (się) informatyki to cele projektu “Strategia wolnych i otwartych implementacji“, w ramach którego właśnie ogłoszono konkurs na implementacje programistyczne. Realizuje go Fundacja Wolnego i Otwartego Oprogramowania.

Zadanie konkursowe polega na opracowaniu implementacji programistycznych o różnym stopniu trudności. Implementacje realizowane będą podczas[...]

Nowe narzędzie to pół innowacji

“Nowe media” to termin często używany dla opisu Internetu, obecnych w nim narzędzi i sposobów korzystania z nich. Możemy mówić np. o nowych mediach w edukacji, kiedy analizujemy taki serwis, jak Wikipedia. Encyklopedia współtworzona przez tysiące osób nie mogłaby powstać bez gwałtownego postępu w dziedzinie technologii informacyjnych i komunikacyjnych, który dokonał się w ostatnich latach.[...]

Cztery pożytki z Moodle’a

Wróciłem z konferencji MoodleMoot, która odbyła się 3/4 listopada w Wyższej Szkole Lingwistycznej w Częstochowie. Wbrew swojej nazwie, nie była ona zdominowana przez mówienie o kompetencjach technicznych, a raczej o dydaktycznych. Omawiano projekty edukacyjne, które na niej można przeprowadzić albo się przeprowadza. Sam wpisałem się w ten trend prezentując między innymi nasz społecznościowy kurs online[...]

TEDx Kraków 2011 – wpis edukacyjny

Za mną bardzo udany dzień (i kawałek nocy) spędzony na konferencji TEDx Kraków. Odbywała się pod hasłem przewodnim “Nowa normalność”, a jej mottem był kolejny z przebłysków wielkiego filozofa Yogiego Berry (tak to się odmienia?): Przyszłość nie jest już tym, czym kiedyś była. O zeszłorocznej edycji pisaliśmy tutaj i teraz trzeba zacząć od tego, że[...]

Mahara 1.3

W porównaniu do poprzednich wersji, Mahara 1.3 wyraźnie rozpoczęła ewolucję w kierunku większej elastyczności i otwartości systemu. Koncept pozostaje ten sam: uzupełnij e-portfoliowy profil, załaduj pliki, prowadź bloga i pisz refleksję a potem złóż to wszystko w swoje e-portfolio, zwane tutaj “widokiem” (view). Co nowego? Pojawiła się modna nazwa “Dashboard” pod którą kryje się po[...]