Najlepiej uczyć się przez doświadczanie i to na własnej skórze, zatem postanowiliśmy wybrać się niemalże pod koło podbiegunowe aby podpatrzeć jak uczą i jak się uczą w Uniwersytecie Technicznym w Lulea.

Było to możliwe dzięki projektowi Doskonałość Dydaktyczna, współpracy między AGH a Lulea University of Technology, projektowi IDUB oraz wsparciu naszej Uczelni.  14 osób wyposażonych w ciepłą odzież i otwarte głowy wyruszyło na dydaktyczne safari aby podpatrzeć jak uczyć przedmiotów ścisłych i inżynieryjnych.

Przed wyjazdem zidentyfikowaliśmy kilka obszarów, którym szczególnie chcieliśmy się przyjrzeć:

1. Elastyczne i szybkie wprowadzanie innowacji dydaktycznych w świecie papierologii
2. Zmniejszająca się liczba osób studiujących
3. Innowacyjność kierunków
4. Motywacja: trudności z zaangażowaniem się w uczenie osób studiujących oraz rutyna wśród osób pracujących
5. Współpraca i komunikacja między jednostkami

Podczas rozmów okazało się, że nasze trudności są podobne pomimo sporego geograficznego dystansu dzielącego nasze uczelnie.

Dziennik podróży powstał dzięki pracy Marii, Pawła, Kasi i Agnieszki
Zdjęcia autorstwa: Michał